📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi giữa học kì.
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Bác Dương thôi đã thôi rồi
Nước mây man mác ngậm mùi lòng ta
Nhớ từ thuở đăng khoa ngày trước,
Vẫn sớm hôm tôi bác cùng nhau;
Kính yêu từ trước đến sau,
Trong khi gặp gỡ khác đâu duyên trời?
(Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến)
Câu 1 (0,5đ): Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ gì?
Câu 2 (0,5đ): Tìm trong đoạn thơ những từ ngữ biểu thị trực tiếp tâm trạng của nhà thơ khi nghe tin người bạn của mình qua đời.
Câu 3 (1đ): Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ:
Nước mây man mác ngậm mùi lòng ta
Câu 4: (1đ): Tóm tắt nội dung đoạn thơ bằng một câu văn.
Câu 5(1đ): Bài học sâu sắc nào em nhận được từ nội dung đoạn thơ trên?
PHÀN VIẾT ( 6 điểm)
Câu 1 (2đ): Từ đoạn thơ trên, em hãy viết đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) cảm nhận về tình bạn của Nguyễn Khuyến với Dương Khuê.
Câu 2 (4đ): Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: Là một học sinh, em hãy đề xuất những giải pháp phù hợp để bảo vệ môi trường.
HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
| Câu | Nội dung | Điểm |
| PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) | ||
| 1 | -Đoạn thơ trên được làm theo thể thơ song thất lục bát | 0,5 |
| 2 | -Những từ ngữ biểu thị trực tiếp tâm trạng của nhà thơ khi nghe tin người bạn của mình qua đời: thôi rồi, man mác, ngậm ngùi, nhớ
(HS tìm được 1 từ được 0,25đ; HS tìm được từ 2 từ trở lên được điểm tối đa) |
0,5 |
| 3 | -Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng:”nước mây man mác”, diễn tả sự đau thương nhuốm cả cảnh vật; non nước như cũng đau buồn, ngậm ngùi khóc thương người bạn của Nguyễn Khuyến. | 1,0 |
| 4 | Tình cảm yêu mến và nỗi đau đớn, buồn thương, tiếc nhớ của nhà thơ Nguyễn Khuyến khi nghe tin người bạn của mình qua đời. ( HS cũng có thể diễn đạt khác, miễn sao đúng nội dung và ngữ pháp) | 1,0 |
| 5 | – HS nêu được bài học hợp lí: bài học về tình bạn cao đẹp
– Lí giải phù hợp |
1,0 |
| PHẦN II. VIẾT ( 6 điểm) | ||
| Câu 1 ( 2 điểm) | ||
| Yêu cầu về kĩ năng | -HS xây dựng được đoạn văn có bố cục rõ ràng, ngôn ngữ trong sáng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả và ngữ pháp thông thường. | 0,5 |
| Yêu cầu về nội dung | -HS trình bày cảm nhận của bản thân về tình bạn của Nguyễn Khuyễn và Dương Khuê theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo nội dung: Tình bạn giữa Nguyễn Khuyến với Dương Khuê là tình bạn chân thành và sâu sắc. Bởi qua lời thơ ai oán đau thương, chân tình ấy ta thấy được tâm trạng buồn thương, nhớ nhung da diết và cả nỗi đau của nhà thơ Nguyễn Khuyến trước sự ra đi của bạn.
( Tùy theo mức độ làm bài của HS, GV linh hoạt cho điểm từ 0,25đ – 1,5đ ) |
1,5 |
| Câu 2( 4điểm) | ||
| Yêu cầu về nội dung | PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm) | |
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn NLXH | 0,25 | |
| b. Xác định đúng yêu cầu của đề. | 0,25 | |
| c. Bàn luận vầ một vấn đề cần giải quyết.
HS có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: *Mở bài:Giới thiệu được vấn đề nghị luận: Vấn đề bảo vệ môi trường *Thân bài: Giải quyết vấn đề +Giải thích vấn đề: Ô nhiễm môi trường: Là tình trạng môi trường bị ô nhiễm bởi các chất thải từ hoạt động sản xuất, sinh hoạt của con người. Ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người và các loài sinh vật khác. + Phân tích vấn đề
-Phá rừng và khai thác tài nguyên thiên nhiên quá mức. -Ý thức bảo vệ môi trường của người dân còn hạn chế.
-Thiên tai, dịch bệnh gia tăng. -Mất đa dạng sinh học. -Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người. -Kinh tế bị thiệt hại nặng nề.
+Giải pháp Thứ nhất: Tiết kiệm năng lượng: Đi bộ, đi xe đạp hoặc sử dụng phương tiện công cộng thay vì xe máy cá nhân. Thứ hai:Giảm thiểu, tái chế và tái sử dụng rác thải: -Phân loại rác tại nguồn. -Hạn chế sử dụng túi nilon, đồ nhựa dùng một lần. -Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường (bình nước cá nhân, hộp cơm…). -Tái chế các vật liệu có thể tái chế (giấy, nhựa, kim loại…). -Tái sử dụng các vật dụng cũ (quần áo, sách vở…). Thứ 3:Trồng cây xanh: -Tham gia các hoạt động trồng cây của nhà trường, địa phương. -Trồng cây xanh tại nhà, trường học, khu dân cư. Chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Thứ tư: Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường: -Chia sẻ kiến thức với bạn bè, gia đình và cộng đồng. -Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động bảo vệ môi trường. Liên hệ bản thân -Bản thân tôi luôn cố gắng thực hiện những hành động nhỏ để bảo vệ môi trường như: -Luôn tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng. -Mang theo bình nước cá nhân để hạn chế sử dụng chai nhựa dùng một lần. -Tham gia trồng cây xanh ở trường và khu dân cư. -Tuyên truyền cho bạn bè, người thân về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. * Kết bài : Khái quát lại vấn đề, kêu gọi hành động… |
3,0 | |
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
0,25 | |
| e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, lời văn trong sáng, diễn đạt trôi chảy, sinh động, sáng tạo; kết hợp tốt các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm. | 0,25
|
|
☕ Nếu bạn thấy tài liệu này hữu ích, hãy ủng hộ mình một ly cà phê nhỏ để mình có thêm động lực biên soạn, cập nhật và duy trì website miễn phí, không quảng cáo gây phiền nhé!
💬 Mỗi tháng có hơn 20.000 học sinh truy cập để học tập miễn phí — cảm ơn bạn đã giúp mình duy trì dự án này! ❤️
📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi giữa học kì.
📚 Ghi chú bản quyền & lời cảm ơn
Các tài liệu trên website được biên tập, định dạng lại và tổng hợp
từ nhiều nguồn công khai, nhằm mục đích hỗ trợ học tập, chia sẻ tri thức cho cộng đồng học sinh.
Nếu bạn là tác giả hoặc sở hữu bản quyền và không muốn nội dung xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ qua email mrcao.aof@gmail.com để mình gỡ xuống ngay. Xin chân thành cảm ơn!