📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi giữa học kì.
ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc kĩ bài thơ “Thu ẩm” và ghi lại chữ cái đứng trước đáp án đúng/ Thực hiện yêu cầu:
THU ẨM
(Uống rượu mùa thu)
Năm gian nhà cỏ thấp le te,
Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè.
Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt,
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.
Da trời ai nhuộm mà xanh ngắt?
Mắt lão không vầy cũng đỏ hoe.
Rượu tiếng rằng hay, hay chẳng mấy.
Độ năm ba chén đã say nhè.
Nguyễn Khuyến
* Nguyễn Khuyến (1835 – 1909) quê ở xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. Thơ Nguyễn Khuyến thể hiện tình cảm thiết tha gắn bó với quê hương và ẩn chứa tâm sự yêu nước cùng nỗi u sầu trước thời thế. Đặc biệt, Nguyễn Khuyến đã đưa cảnh sắc thiên và cuộc sống thân thuộc, bình dị của làng quê vào trong một cách tự nhiên, tinh tế. Ngòi bút tả cảnh của ông vừa chân thực, vừa tài hoa; ngôn ngữ thơ giản dị mà điêu luyện.
Câu 1. Hãy cho biết bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật B. Thất ngôn trường thiên
Ngũ ngôn tứ tuyệt D. Thất ngôn bát cú Đường luật
Câu 2. Tiếng cuối của những câu nào sau đây được gieo vần với nhau?
Câu 1,2,3,4,5 B. Câu 1,2,4,6,8
Câu 1,2,4,5,7 D. Câu 1,2,3,4,6
Câu 3. Cảnh vật trong bài thơ được miêu tả vào thời gian nào trong ngày?
Vào lúc sáng sớm B. Vào lúc buổi trưa
Vào buổi chiều tà D. Vào buổi tối
Câu 4. Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tượng hình?
Véo von B. Lập lòe C. Lấm tấm D. Le te
Câu 5: Những câu thơ nào miêu tả hành động của nhà thơ được gợi lên trong nhan đề?
Hai câu đề B. Hai câu thực
Hai câu luận D. Hai câu kết
Câu 6. Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh nào?
A. Hình ảnh đôi mắt, rượu B. Hình ảnh trời, trăng
Hình ảnh khói, nhà D. Hình ảnh ao, đom đóm
Câu 7: Câu thơ: “Mắt lão không vầy cũng đỏ hoe.” thể hiện điều gì?
A. Sự thờ ơ không chú tâm vào việc uống rượu.
B. Nỗi buồn ngưng đọng thành nước mắt.
C. Sự mệt mỏi, đau yếu của tuổi già.
D. Sự tác động của men rượu.
Câu 8. Qua sự miêu tả của Nguyễn Khuyến, hình ảnh làng quê trong “Thu ẩm” hiện lên như thế nào?
Kì vĩ, tráng lệ B. Thanh bình, yên ả
Nghèo đói, xác xơ D. Tiêu điều, hiu hắt
Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của từ tượng hình được sử dụng trọng hai câu thơ:
“Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt,
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.”
Câu 10. Từ tình cảm của nhân vật trữ tình, em cần làm gì để thể hiện lòng yêu nước trong bối cảnh hiện nay. (Trình bày khoảng 9 dòng)
VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn phân tích bài thơ “Thu ẩm” của Nguyễn Khuyến.
————————- Hết ————————-
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I. NĂM HỌC 2023 -2024
Môn: NGỮ VĂN 8
Mã đề: V801
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 6,0 | |
| 1 | D | 0,25 | |
| 2 | B | 0,25 | |
| 3 | D | 0,25 | |
| 4 | A | 0,25 | |
| 5 | D | 0,25 | |
| 6 | A | 0,25 | |
| 7 | B | 0,25 | |
| 8 | B | 0,25 | |
| 9 | HS chỉ ra được:
– Từ tượng hình: Phất phơ, lóng lánh – Tác dụng: + Gợi tả hình ảnh, tăng sức gợi hình gợi cảm… + Từ “phất phơ” miêu tả sự lay động khẽ khàng của làn khói mỏng trong buổi chiều thu khi tiết trời se lạnh, gợi được cả làn gió nhẹ…. + Từ “lóng lánh” gợi hình ảnh ánh trăng được phản chiếu từ mặt ao thu, khi làn nước trong trẻo xao động… + Gợi tả cảnh thiên nhiên… à Thái độ của tác giả… |
0,5
0,25 0,25
0,25
0,25 0,5 |
|
| 10 | HS có thể trình bày bài học bản thân rút ra được sau khi đọc văn bản, dưới đây là một số hướng triển khai mang tính gợi ý:
– Nhận thức: Trách nhiệm của thế hệ trẻ với đất nước – Hành động: Học tập, trau dồi đạo đức, góp phần xây dựng đất nước,… |
1,0 1,0 |
|
| II | VIẾT | 4,0 | |
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ Đường luật) | 0,25 | ||
| b. Xác định đúng yêu cầu của đề
Phân tích một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật |
0,25 | ||
| c. Phân tích
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: |
0,5 | ||
| – Bức tranh thiên nhiên mùa thu
– Tâm trạng của chủ thể trữ tình ( Lưu ý về nghệ thuật: yếu tố thơ Đường luật, bút pháp tả cảnh ngụ tình, bút pháp chấm phá, biện pháp tu từ, từ tượng hình, từ tượng thanh…) |
2,5 | ||
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt |
0,25 | ||
| e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo | 0,25 | ||
| Lưu ý: Cần tôn trọng học sinh có những cảm nhận riêng, độc đáo, sáng tạo… | |||
☕ Nếu bạn thấy tài liệu này hữu ích, hãy ủng hộ mình một ly cà phê nhỏ để mình có thêm động lực biên soạn, cập nhật và duy trì website miễn phí, không quảng cáo gây phiền nhé!
💬 Mỗi tháng có hơn 20.000 học sinh truy cập để học tập miễn phí — cảm ơn bạn đã giúp mình duy trì dự án này! ❤️
📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi giữa học kì.
📚 Ghi chú bản quyền & lời cảm ơn
Các tài liệu trên website được biên tập, định dạng lại và tổng hợp
từ nhiều nguồn công khai, nhằm mục đích hỗ trợ học tập, chia sẻ tri thức cho cộng đồng học sinh.
Nếu bạn là tác giả hoặc sở hữu bản quyền và không muốn nội dung xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ qua email mrcao.aof@gmail.com để mình gỡ xuống ngay. Xin chân thành cảm ơn!