📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
| SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG ________________ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) |
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Ngữ văn – Lớp 10 Ngày kiểm tra: 11/ 11/2024 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề |
I,. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
THẦN SÉT
Trong đám tướng lĩnh của Ngọc Hoàng trước tiên phải kể đến thần Sét. Thần Sét có danh hiệu là Thiên lôi, cũng có khi gọi là ông Sấm, thần mặt mũi rất nanh ác, tiếng quát tháo rất dữ dội. Thần chuyên một việc thi hành luật pháp ở trần gian, hành động của thần phản ánh sự thịnh nộ của Ngọc Hoàng. Thần có một lưỡi búa đá. Khi xử án kẻ nào dù là người, là vật, là cây cỏ thì thần tự mình nhảy xuống tận nơi trỏ ngọn cờ vào đầu tội nhân rồi dùng lưỡi búa bổ lên đầu, chứ không chém vào cổ. Có khi thần không mang lưỡi búa lên theo mà quẳng luôn tại đó. Thần thường ngủ về mùa đông vào khoảng tháng hai tháng ba mới lại dậy làm việc. Tính thần Sét rất nóng nảy: Hễ Ngọc Hoàng sai là đi ngay, hễ thấy là đánh liền cho nên cũng có lúc làm cho người, vật chết oan. Vì thế mà thần Sét đã có lúc bị Ngọc Hoàng phạt vì đánh lầm giết hại kẻ vô tội. Người ta kể chuyện: có lần thần bị bắt nằm im một nơi không cựa quậy ở trong một đám rừng ở Thiên đình. Con gà thần của Ngọc Hoàng được lệnh thỉnh thoảng lại mổ một cái làm cho thần đau nhói cả người nhưng không biết làm thế nào được. Khi được Ngọc Hoàng tha, thần có thói quen hễ nghe thấy tiếng gà là giật mình. Mỗi lần có chớp rạch, biết thần Sét sắp xuống, người hạ giới thường bắt chước tiếng gọi là để dọa thần có lẽ cũng là vì cớ đó. Thần Sét kể ra thì cực oai, cực dữ, nhưng không ai có thể tưởng tượng được rằng thần bị thua Cường Bạo Đại Vương. Mặc dầu ông Cường Bạo sau rồi cũng bị thần Sét đánh chết nhưng câu chuyện này đã một dạo làm cho cả thiên đình xấu hổ.
(Theo Nguyễn Đổng Chi, Tác phẩm được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh, Sđd, tr.87-88)
Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên? (0,5 điểm)
Câu 2. Theo văn bản, nhân vật Thần Sét được miêu tả với vẻ bề ngoài ngoài như thế nào? Thần Sét được Ngọc Hoàng giao cho công việc gì? (0,5 điểm)
Câu 3. Chi tiết “Thần thường ngủ về mùa đông vào khoảng tháng hai tháng ba mới lại dậy làm việc” được tác giả dân gian tạo ra nhằm lí giải điều gì? (1,0 điểm)
Câu 4. Qua nhân vật Thần Sét, anh/chị liên tưởng đến nét tính cách nào của con người và những hệ lụy mà nó gây ra trong đời sống? (1,0 điểm)
Câu 5. Qua chi tiết Thần Sét là thần linh nhưng vẫn mắc sai lầm và vẫn phải chịu hình phạt, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân? (1,0 điểm)
II, VIẾT (6,0 điểm)
Viết văn bản nghị luận trình bày ý kiến về vấn đề bạo lực học đường.
Hết.
| SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THPT TÂN HỒNG ________________ HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm có 02 trang) |
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Ngữ văn – Lớp 10 Ngày kiểm tra: 11/ 11/2024 |
HƯỚNG DẪN CHẤM
HƯỚNG DẪN CHUNG
1) Do đặc trưng của môn Ngữ văn, giáo viên chấm thi cần linh hoạt trong quá trình chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích những bài viết sáng tạo.
2) Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải được thống nhất trong tổ chấm và đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu.
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
I, ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
| NỘI DUNG | ĐIỂM |
| Câu 1. Truyện Thần Sét thuộc thể loại thần thoại Việt Nam. | 0,50 |
| Câu 2. – Thần mặt mũi rất nanh ác, tiếng quát tháo rất dữ dội.
– Công việc của thần Gió là tạo ra gió hoặc bão lớn theo lệnh của Ngọc Hoàng. |
0,25
0,25 |
| Câu 3. Chi tiết “Thần thường ngủ về mùa đông, vào khoảng tháng Hai, tháng Ba mới dậy làm việc” phản ánh hiện tượng tự nhiên: Trong mùa đông, hiện tượng sét thường xảy ra ít hơn, bởi vì Thần Sét vào thời gian ngủ đông trong khoảng hai đến ba tháng. | 1,00 |
| Câu 4. Qua nhân vật Thần Sét, liên tưởng đến nét tính cách: nóng nảy, thiếu kiềm chế của con người.
Hệ lụy: làm việc hấp tấp, không suy nghĩ kĩ càng, dẫn đến phán đoán sai, nhầm lẫn… |
1,00 |
| Câu 5. Học sinh có thể nêu nhiều ra nhiều bài học khác nhau, GV đọc và xem xét miễn hợp lí, thuyết phục, chẳng hạn :
– Biết kìm chế tính nóng nảy, suy nghĩ thấu đáo trước khi làm bất cứ việc gì, luôn lắng nghe ý kiến từ nhiều phía để có cái nhìn toàn diện khi xử lí một việc gì đó. … |
1,00 |
II, VIẾT (6,0 điểm)
| NỘI DUNG | ĐIỂM |
| Viết văn bản nghị luận trình bày ý kiến về vấn đề bạo lực học đường.. | 6,00 |
| a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. |
0,50 |
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Trình bày ý kiến về vấn đề bạo lực học đường. |
0,50 |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: |
|
| * – Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Bạo lực học đường
– Hiện nay tình trạng bạo lực học đường diễn ra ngày càng phức tạp và là mối quan tâm lớn của xã hội. Luận điểm 1: Giải thích thực trạng bạo lực học đường, những biểu hiện của hiện tượng này trong xã hội hiện nay ? -Ở trong trường học, hiện tượng các em học sinh chửi bới, lăng mạ, sỉ nhục bạn bè hiện nay khá phổ biến. – Bên cạnh việc lăng mạ, xúc phạm người khác thì hiện tượng đánh nhau giữa học sinh cũng không phải khó gặp, thậm chí có nhiều trường hợp công an phải vào cuộc. – Tình trạng bạo lực học đường không chỉ xảy ra giữa các bạn nam mà hiện nay còn xảy ra ở các bạn nữ. -Dẫn chứng cụ thể. Luận điểm 2: Nguyên nhân, hệ quả -Nguyên nhân + Chủ quan: do ý thức của các bạn học sinh còn kém, muốn thể hiện bản thân mình hơn người nên dùng bạo lực và ngôn ngữ không đứng đắn để chứng minh. +Khách quan: do sự quản lí còn lỏng lẻo của gia đình và nhà trường, chưa định hướng cho các em tư duy đúng đắn dẫn đến những hành động lệch lạc. |
0,50
1,00
|
| – Hậu quả
+Hình thành thói hung hăng, tính cách không tốt cho người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, ảnh hưởng về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung. + Gây ra những hình ảnh xấu cho học sinh, nhà trường và gia đình. +Vấn đề bạo lực học đường sau này sẽ ảnh hưởng đến quá trình phát triển nhân cách của các em học sinh, khiến cho các em dễ trở thành người xấu. Luận điểm 3: Đề ra một vài biện pháp khắc phục – Mỗi học sinh cần có nhận thức đúng đắn, sống chan hòa với mọi người, hướng đến những điều tốt đẹp, không dùng bạo lực để giải quyết vấn đề. – Gia đình cần quan tâm đến con em của mình nhiều hơn, giáo dục về ý thức, tư duy cho các em. – Nhà trường cần có những biện pháp nghiêm khắc để xử lí những hành vi bạo lực học đường để răn đe và không cho các em tái phạm. |
1,00
1,00
|
| * Đánh giá: Khẳng định lại vấn đề.
Suy nghĩ bản thân. |
0,50 |
| d. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,50 |
| e. Sáng tạo
Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận. |
0,50 |
—HẾT—
☕ Nếu bạn thấy tài liệu này hữu ích, hãy ủng hộ mình một ly cà phê nhỏ để có thêm động lực biên soạn, cập nhật và duy trì website miễn phí, không quảng cáo gây phiền nhé!
💬 Mỗi tháng có hơn 20.000 học sinh truy cập học tập miễn phí — cảm ơn bạn đã giúp mình duy trì dự án này! ❤️
⚠️ Trang web không thu bất kỳ khoản phí nào khi tải tài liệu. Mọi nội dung đều miễn phí cho học sinh và giáo viên.
🚫 Khuyến nghị: Không thực hiện thanh toán dưới bất kỳ hình thức nào cho các quảng cáo hoặc liên kết mạo danh website.
📚 Tham gia nhóm tài liệu
Cập nhật tài liệu, đề thi và bài ôn tập miễn phí mỗi ngày qua các kênh chat:
📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
📚 Ghi chú bản quyền & lời cảm ơn
Các tài liệu trên website được biên tập, định dạng lại và tổng hợp
từ nhiều nguồn công khai, nhằm mục đích hỗ trợ học tập, chia sẻ tri thức cho cộng đồng học sinh.
Nếu bạn là tác giả hoặc sở hữu bản quyền và không muốn nội dung xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ qua email mrcao.aof@gmail.com để mình gỡ xuống ngay. Xin chân thành cảm ơn!
