BÀI 1: THƠ VÀ THƠ SONG THẤT LỤC BÁT
Thời lượng thực hiện: 12 tiết
——————
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
– HS biết được đặc điểm hình thức và nội dung của thể thơ song thất lục bát.
– HS hiểu về chữ viết tiếng Việt (chữ Nôm, chữ Quốc ngữ), yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn
– Vận dụng viết được bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm thơ và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến.
Năng lực
Năng lực chung: (năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo)
– Biết lắng nghe, phản hồi tích cực trong giao tiếp, thực hiện được các nhiệm vụ học tập theo nhóm.
– Biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; hình thành được ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
Năng lực chuyên biệt:
– Xác định và phân tích được một số yếu tố thi luật của thể thơ song thất lục bát như: Số dòng, số chữ, vần và nhịp trong một khổ thơ. Thấy được sự khác biệt giữa thơ song thất lục bát với thơ lục bát. Vận dụng được hiểu biết về lịch sử văn học để đọc hiểu văn bản.
– Có một số hiểu biết ban đầu về chữ viết tiếng Việt (Chữ Nôm, chữ Quốc ngữ) để vận dụng vào thực tế. Nhận biết được sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt dễ gây nhầm lẫn.
– Viết được bài nghị luận phân tích một tác phẩm thơ.
– Nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến; chỉ ra được những hạn chế (nếu có) như: lập luận thiếu loogic, bằng chứng chưa đủ hoặc không liên quan đến luận điểm.
Phẩm chất
– Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc; trân trọng tình bạn, khát vọng hạnh phúc và tình cảm gia đình.
PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên:
– Kế hoạch bài học. – Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, sơ đồ tư duy.
– Các phương tiện kỹ thuật, tranh ảnh liên quan đến chủ đề bài học.
– Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp.
– Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
Học sinh: – Soạn bài. – Thực hiện nhiệm vụ mà GV giao cho.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
SÔNG NÚI NƯỚC NAM
Mục tiêu: Sau khi đọc hiểu văn bản xong HS:
– Nhận biết được thể loại của văn bản “Sông núi nước Nam”.
– Nhận diện đôi nét về tác giả, tác phẩm của văn bản “Sông núi nước Nam”.
– Xác định và phân tích được các đặc điểm của văn bản: Vần, nhịp, niêm, luật…
– Xác định và phân tích được bố cục của văn bản.
– Nhận diện và phân tích được nội dung bao quát của văn bản
– Nhận diện và phân tích được tinh thần độc lập khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong bài thơ.
– Viết bài văn phân tích được tinh thần độc lập khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong bài thơ.
Nội dung: GV sử dụng PPDH dạy học đàm thoại gợi mở, hợp tác, kĩ thuật dạy học chia nhóm, động não, hướng dẫn HS hoàn thành các nhiệm cụ học tập.
c. Sản phẩm: HS nắm được đặc trưng thể loại và đọc hiểu được văn bản
Tải trọn bộ giáo án Ngữ văn 9 theo từng bài học: