📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Thể loại Thơ
* Mở bài:
Mẫu số 1. Bàn về sức sống của văn chương nghệ thuật, nhà thơ Bằng Việt từng viết: “Những trang sách suốt đời đi vẫn nhớ/ Như đám mây ngũ sắc ngủ trong đầu”. Quả thực, có những tác phẩm ra đời để rồi chìm khuất giữa ồn ào náo nhiệt của phiên chợ văn chương, nhưng cũng có những tác phẩm lại như “những dòng sông đỏ nặng phù sa”, như “bản trường ca rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn” để rồi in dấu ấn và chạm khắc trong tâm khảm ta những gì đẹp nhất mà “suốt đời đi vẫn nhớ”. Và ở tác phẩm [tên tác phẩm], nhà thơ [tên nhà thơ] đã “dệt” nên những vần thơ giàu cảm xúc về [vấn đề nghị luận].
Mẫu số 2. Có người từng nói rằng: “Thơ là những gì làm bạn khóc, cười, đau khổ, câm lặng, làm ngón chân của bạn lấp lánh, làm cho bạn muốn làm mọi điều hoặc chỉ ngồi yên một chỗ. Khiến bạn cảm thấy rằng mình không còn cô độc trên thế giới rằng hạnh phúc, khổ đau của riêng mình sẽ mãi mãi được sẻ chia”. Quả thật, kể từ khi thơ ca xuất hiện, cái giọt tinh hoa của nhân loại ấy đã đem đến hơi thở ấm áp cho hành tinh của chúng ta. Sinh ra tự tâm hồn và trái tim của con người, thơ trở thành tri âm của bao thế hệ là tình yêu mong manh và bất diệt của người yêu văn chương. Thi phầm “..” của nhà thơ … là một bài thơ như thế. Bài thơ là …. Điều ấy, được bộc lộ rất rõ qua cấu tứ và hệ thống các hình ảnh thơ.
* Kết bài:
Mẫu số 1. Thời gian có thể làm rêu phong những lăng tẩm, đền đài nhưng lại làm sáng lên những tác phẩm nghệ thuật chân chính, đưa tên tuổi của nhà văn trở thành bất tử. Với những giá trị nghệ thuật và nội dung sâu sắc, đoạn trích [trích dẫn đoạn trích] nói riêng và tác phẩm [tên tác phẩm] của nhà văn [tên nhà văn] nói chung sẽ mãi neo đậu vững chắc trong trái tim độc giả hôm nay và mai sau, như nhạc sĩ Văn Cao từng khẳng định: “Thời gian qua kẽ tay
Làm khô những chiếc lá
[…] Riêng những câu thơ còn xanh
Riêng những câu hát còn xanh.”
Mẫu số 2. Xuân Diệu quan niệm: “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”. Tác giả … đã đem hiện thực ấy vào trong trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời tác giả … cũng khiến trái tim người đọc tan chảy khi suy ngẫm về (vấn đề nghị luận) của tác phẩm B. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian nên tác phẩm … vẫn sáng ngời cho đến tận hôm nay và mãi mãi về sau.
Thể loại Truyện ngắn
* Mở bài:
Mẫu số 1. Nguyễn Minh Châu cho rằng: “Nhà văn tồn tại ở trên đời trước hết để làm công việc giống như kẻ nâng giấc cho những con người bị cùng đường, tuyệt lộ”. Quả thực, giữa dòng chảy cuộc sống chất chứa đầy khổ đau, oán hận và ngang trái, người nghệ sĩ đã trôi xuôi ngòi bút, lặn ngụp trong biển đời mà tận hiến trái tim mình để tìm kiếm “những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người” (Nguyễn Minh Châu). Dường như, dẫu cho có nhỏ bé, nghèo khổ, lam lũ đến đâu, thì “hạt ngọc” bên trong mỗi con người vẫn tỏa sáng theo một cách rất đặc biệt trong trang viết [tên tác phẩm] của nhà văn [tên tác giả], đặc biệt là [vấn đề nghị luận]
Mẫu số 2. Có lần nhà văn Nguyễn Minh Châu đã từng nhận xét: “ Tôi thường hình dung thể loại truyện ngắn như một lát cắt giữa một thân cổ thụ, chỉ cần nhìn vào những đường vân trên cái khoanh gỗ tròn tròn kia dù trăm năm vẫn thấy cả một đời thảo mộc”. Nhà văn trên hành trình sáng tạo và khám phá thế giới đều muốn thâu tóm những khoảnh khắc cô đặc nhất mà khúc xạ thế giới dưới ngòi bút của mình. Vì lẽ đó, khi đọc truyện ngắn … của nhà văn .. mà ta thấy được bao nhiêu cái bộn bề của cuộc sống dồn nén trong đó. … Truyện không chỉ thành công trên phương diện nội dung mà còn rất độc đáo trong phương diện nghệ thuật. (By: Shunnn.ww)
* Kết bài:
Mẫu số 1. Nhà văn Chingiz Aitmatov đã từng nhận định rằng: “Một tác phẩm chân chính không bao giờ kết thúc ở trang cuối cùng”. Quả thực, khép lại những trang văn [tên tác phẩm] của [tên tác giả] nhưng cảm giác bồi hồi, cảm xúc bất tận vẫn đọng lại nơi trái tim độc giả. Bởi lẽ khi ấy, tác phẩm mới thực sự đang sống, sống với những trăn trở và tình cảm của người đọc, sống trong những cảm xúc mới mẻ, của tâm hồn. Qua đó, những nhận thức sâu sắc về hiện thực và trái tim được rung lên, hướng chúng ta đến một khát khao cháy bỏng về cái đẹp.
Mẫu số 2. Đã bao lần tôi băn khoăn tự hỏi: “Điều gì khiến mỗi tác phẩm mang hình hài một chiếc lá, thả mình theo dòng chảy miên viễn của thời gian? Một cốt truyện li kì hấp dẫn? Một vần thơ sâu thẳm tự tâm hồn?” Để rồi ngày hôm nay khi tìm đến với những trang văn của tác giả …, tôi chợt hiểu rằng, dáng lá trao mình ấy chính là sáng tạo mới mẻ, độc đáo về cách nhìn, tình cảm của người nghệ sĩ trong tác phẩm vậy! Bằng những sáng tạo mới mẻ, tác giả … đã ghi dấu ấn đậm nét của mình trong tác phẩm …
Thể loại Tiểu thuyết
* Mở bài:
Nhà phê bình Charles Dubos từng nói rằng: “Văn học đó là tư tưởng đi tìm cái đẹp trong ánh sáng”, một thứ ánh sáng không chỉ đơn thuần tinh khiết giống như mặt trăng, cũng không phải chói lọi và rực rỡ như mặt trời mà nó là thứ ánh sáng vô hình từ trái tim những người nghệ sĩ trên trang giấy, từ những cảm xúc chân thật có trong từng giọt nước mắt của người cầm bút. Phải chăng, với [tên tác phẩm], nhà văn [tên tác giả] đã thực sự tạo ra được thứ ánh sáng vô hình mà thanh khiết ấy. Tiêu biểu qua đoạn trích […] đã được bừng sáng lên bởi vẻ đẹp của [vấn đề nghị luận].
* Kết bài:
Dường như, mỗi câu chữ trong từng trang văn [tên tác phẩm] đều “khởi sự từ tâm hồn, vượt lên bằng tầm nhìn và đọng lại nhờ tấm lòng người viết” (Hoàng Minh Châu). Đọc [tên tác phẩm], ta không chỉ thấy được những rung động tinh tế của một tâm hồn nhạy cảm, một tầm nhìn sâu rộng về cuộc sống mà còn cảm nhận được tấm lòng nhân ái, sự đồng cảm sâu sắc của nhà văn dành cho con người và cuộc đời. Chính bởi vậy, nhà văn tài hoa [tên tác giả] cùng [tên tác phẩm] sẽ mãi tỏa sáng trên cánh đồng văn chương Việt Nam, ngự trị trong trái tim người đọc nhiều thế hệ.
Thể loại Kí
* Mở bài:
Nhà văn Ma Văn Kháng từng chia sẻ trong hồi kí “Năm tháng nhọc nhằn – năm tháng nhớ thương”: “Tôi tin rằng với văn chương, tất cả đều phải trải mình lên trang giấy”. Một bức tranh văn học qua hành trình nhà văn cặm cụi với từng con chữ, “trải mình trên trang giấy” được tái hiện dưới dòng tâm sự qua thể loại kí – một thể loại phi hư cấu ghi lại những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ mà tác giả trực tiếp tham gia hay chứng kiến, nội dung phản ánh mang tính xác thực cao. Tiêu biểu qua tác phẩm [tên tác phẩm], nhà văn [tên nhà văn] đã khắc hoạ [vấn đề nghị luận]
* Kết bài:
Có những trang văn đã “kể” cho mỗi người đọc về “những câu chuyện vừa hàm súc vừa khúc chiết, như rượu ướp lạnh lúc ba giờ sáng, như câu ca dao lặp đi lặp lại trong những đêm thao thức, cất chứa trong lòng, ẩn giấu vào dòng thời gian” (Quan Đông Dã Khách). Quả thực, những áng văn của [tên tác giả] vẫn rực rỡ trong lòng người đọc theo dòng chảy thời gian, vẫn để lại trong ta nhiều dư âm và ấn tượng về cái đẹp, nét độc đáo mà người nghệ sĩ đã tỏ bày.
☕ Nếu bạn thấy tài liệu này hữu ích, hãy ủng hộ mình một ly cà phê nhỏ để có thêm động lực biên soạn, cập nhật và duy trì website miễn phí, không quảng cáo gây phiền nhé!
💬 Mỗi tháng có hơn 20.000 học sinh truy cập học tập miễn phí — cảm ơn bạn đã giúp mình duy trì dự án này! ❤️
⚠️ Trang web không thu bất kỳ khoản phí nào khi tải tài liệu. Mọi nội dung đều miễn phí cho học sinh và giáo viên.
🚫 Khuyến nghị: Không thực hiện thanh toán dưới bất kỳ hình thức nào cho các quảng cáo hoặc liên kết mạo danh website.
📚 Tham gia nhóm tài liệu
Cập nhật tài liệu, đề thi và bài ôn tập miễn phí mỗi ngày qua các kênh chat:
📝 Tổng hợp đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
📚 Ghi chú bản quyền & lời cảm ơn
Các tài liệu trên website được biên tập, định dạng lại và tổng hợp
từ nhiều nguồn công khai, nhằm mục đích hỗ trợ học tập, chia sẻ tri thức cho cộng đồng học sinh.
Nếu bạn là tác giả hoặc sở hữu bản quyền và không muốn nội dung xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ qua email mrcao.aof@gmail.com để mình gỡ xuống ngay. Xin chân thành cảm ơn!