NỘI DUNG ÔN TẬP THI CUỐI KÌ I NGỮ VĂN LỚP 8 (2024-2025)

Ngữ liệu:

Ngữ liệu là đoạn văn/ đoạn thơ/ văn bản thuộc một trong các thể loại  truyện lịch sử / thơ Đường luật, thơ trào phúng, truyện cười

Nhận biết:

Nhận biết được một số yếu tố của truyện lịch sử, truyện cười, hài kịch như:

+ cốt truyện và các tuyến sự kiện (cốt truyện đa tuyến)

+ bối cảnh,

+ nhân vật,

+ ngôn ngữ.

2.Thơ:

– Nhận biết được một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú và thơ tứ tuyệt trong thơ Đường luật như: số câu, số tiếng, bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối.

– Nhận biết được tác dụng của một số thủ pháp nghệ thuật chính của thơ trào phúng.

– Nhận biết được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc.

3. Nghị luận:

– Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản.

– Nêu được nội dung bao quát của văn bản;

– Phân tích được cốt truyện đơn tuyến, đa tuyến

– Phân tích nhân vật, tình cảm và góc nhìn của tác giả

– Tìm hiểu chi tiết tiêu biểu

– Đề tài, chủ đề, tư tưởng,

thông điệp

– Hiểu và lí giải được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản.

2. Thơ: Thơ Đường luật, thơ trào phúng

– Dẫn ra và phân   tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong bài thơ Đường luật

( Từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, Biện pháp tu từ…)

–  Phân tích được tác dụng của một số thủ pháp nghệ thuật chính của thơ trào phúng.

–  Xác định được tình cảm, cảm xúc của tác giả, chủ đề, thông điệp/bài học

3.    Nghị luận:

– Phân tích được mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đề.

– Phân biệt được lí lẽ bằng chứng khách quan( có thể kiểm chứng được) với ý kiến đánh giá chủ quan của người viết.

– Nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, nhận thức của bản thân sau khi đọc văn bản.

– Rút ra được bài học cho bản thân từ nội dung văn bản.

– Liên hệ được nội dung nêu trong văn bản với những vấn đề của xã hội đương đại.

1. Từ:

– Hiểu được chức năng các kiểu đoạn văn diễn dịch, song song, quy nạp, phối hợp

– Nêu chức năng và giá trị của việc sử dụng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội trong ngữ liệu.

– Chỉ ra từ ngữ/hình ảnh thực hiện phép tu từ

Viết

Viết bài văn  kể về một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)

– Biết lựa chọn, sắp xếp các chi tiết hợp lý.

– Biết sử dụng từ ngữ chính xác, câu văn đúng ngữ pháp để kể, tả lại sự việc được trải nghiệm,

– Đảm bảo về hình thức, bố cục; làm rõ được nội dung, chủ đề.

– Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc được trải nghiệm.

– Sáng tạo trong diễn đạt, văn viết có cảm xúc.

+ dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm