QUY TRÌNH (các bước) VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ 1 BÀI THƠ/ĐOẠN THƠ
*Kỹ năng đọc – hiểu 1 văn bản thuộc thể thơ:
– Ngôn từ: cách dùng từ ngữ, biện pháp tu từ (nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ,…),…
– Hình ảnh thơ
– Gieo vần
– Giọng điệu
– Nhịp thơ
– Phương thức biểu đạt: biểu cảm là chính (có thể kết hợp với 1 số phương thức khác)…
-> Chủ đề của bài thơ: cảm nhận về nội dung, ý nghĩa của bài.
-> Rút ra bài học, thông điệp của bài.
* Các bước viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ/ 1 đoạn thơ
Vd: hãy viết 1 đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc của em về đoạn thơ sau…
| Bước 1:
Chuẩn bị trước khi viết/Tìm hiểu đề |
– Yêu cầu về nội dung: viết về vấn đề gì – Cảm xúc của em về đoạn thơ/bài thơ…
– Yêu cầu về hình thức: Kiểu bài nào? – ghi lại cảm xúc/cảm thụ văn học ; Độ dài: khoảng 200 chữ – Phạm vi tư liệu: nếu đề cho sẵn bài thơ/đoạn thơ -> lấy trong đó để nêu cảm xúc ; nếu đề là dạng “em hãy ghi lại cảm xúc về 1 bài thơ mà em yêu thích -> tự chọn 1 bài thơ của chính mình. |
| Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý | – Tìm ý: để tìm ý cho đoạn văn con hãy:
+ Đọc diễn cảm bài thơ/đoạn thơ vài lần để cảm nhận về âm thanh (từ ngữ), vần, nhịp điệu của bài thơ và từ đó xác định được những cảm xúc ban đầu mà bài thơ gợi ra cho em. + Tìm và xác định ý nghĩa của những từ ngữ, hình ảnh độc đáo, những biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng trong bài thơ/đoạn thơ. + Xác định chủ đề của bài thơ/đoạn thơ + Lí giải vì sao em có cảm xúc đặc biệt với bài thơ/đoạn thơ. + Viết nhanh dưới dạng cụm từ để thể hiện những ý tưởng trên. – Lập dàn ý: gồm 3 phần + Mở đoạn: giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung của em về bài thơ/đoạn thơ + Thân đoạn: Trình bày chi tiết cảm xúc của em về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, làm rõ cảm xúc bằng những từ ngữ, hình ảnh được trích từ bài thơ. + Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa của nó với bản thân. |
| Bước 3: Viết thành đoạn văn | Dựa vào dàn ý, viết thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh, cần đảm bảo yêu cầu về hình thức,…
Sử dụng các từ ngữ có tính liên kết các câu văn trong đoạn (nhưng, bởi vì, không chỉ thế, đặc biệt, ngoài ra,…) |
| Bước 4: Đọc và chỉnh sửa | – Đối chiếu với bảng kiểm |