ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT VĂN 6 HỌC KÌ 1 TRƯỜNG THCS THỊ CẦU

Hướng dẫn chấm: HS trả lời đúng nội dung đạt 0,5 điểm.

Hướng dẫn chấm:

– HS trả lời đúng đủ nội dung đạt 0,5 điểm.

– HS trả lời đúng 02 nội dung đạt 0,25 điểm

0,5

– Cụm danh từ: cây rơm trước nhà

– Cấu tạo cụm danh từ:

+ Danh từ trung tâm: cây rơm

+ Phụ sau: trước nhà

Hướng dẫn chấm:

– HS trả lời đúng nội dung đạt 1,0 điểm.

– HS xác định đúng mỗi nội dung đạt 0,5 điểm.

– Điệp ngữ “ Tiếng chim”

+ Tác dụng: Nhấn mạnh những hành động đẹp, những việc có ích mà tiếng chim đã làm.

– Nhân hóa: “lay, đánh thức” chỉ hoạt động con người để miêu tả tiếng chim buổi sáng

+ Tác dụng: Làm cho “tiếng chim buổi sáng” có ý nghĩa thật sâu sắc, trở nên sinh động, hấp dẫn, gần gũi với người đọc, cho ta biết được sự quan trọng của tiếng chim  đối với muôn loài. Tiếng chim buổi sáng sớm tràn đầy sức sống, giúp vạn vật nhiều năng lượng chuẩn bị cho một ngày làm việc và học tập mới.

+ Các biện pháp tu từ góp phần thể hiện tình cảm yêu quý, trân trọng những âm thanh tự nhiên trong cuộc sống và sự quan sát tinh tế, liên tưởng độc đáo, phong phú của tác giả.

Hướng dẫn chấm:

– HS trả lời đúng nội dung đạt 1,5 điểm.

– HS trả lời được 2 biện pháp tu từ  đạt 0,5 điểm (nhưng không đưa được từ/cụm từ: đạt 0,25 điểm)

– HS trả lời đúng tác dụng đạt 1,0  điểm.

– HS diễn đạt phần tác dụng thành đoạn văn trôi chảy, mạch lạc được thêm 0,5 điểm.

Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 5-7 dòng) của đoạn văn. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, …

*Bài thơ “Tiếng chim buổi sáng”  đã bồi đắp tình cảm tốt đẹp với thiên nhiên:

– Yêu mến, tự hào thiên nhiên tươi đẹp…

– Gắn bó, trân trọng, lắng nghe và cảm nhận thanh âm của cuộc sống.

-…..

*Trách nhiệm đối với thiên nhiên:

– Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

– Hãy sống hòa mình vào thiên nhiên.

-Thấy được sự cần thiết của thiên nhiên với con người

– …

– Hướng dẫn chấm: Học sinh lựa chọn được tình cảm phù hợp, đáp ứng  số dòng theo yêu cầu, đạt điểm tối đa.

0,5

0,5

Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 20- 30 dòng) của đoạn văn.

0,25

 Cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ ở phần Đọc hiểu: Bức tranh thiên nhiên giản dị, tràn trề sức sống.

0,25

* Mở đoạn: Giới thiệu được tên bài thơ, tác giả, Cảm nhận ban đầu về nội dung: ca ngợi vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên giản dị, tràn trề sức sống

* Thân đoạn: cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ:

– Cảm xúc về nội dung

+ Thiên nhiên được cảm nhận từ cao xa đến gần, từ bầu trời xuống mặt đất. Và được cảm nhận bằng mọi giác quan.

+ Liệt kê nhiều hình ảnh dung dị, đời thường: tiếng chim, chồi xanh, bầy ong, lúa chín… làm cho hình ảnh thiên nhiên tràn trề màu sắc và đầy sức sống. Thiên nhiên còn sinh động hơn là nhờ hình ảnh bé tưới hoa, mỗi giọt nước như hòa cùng tiếng chim…khiến không gian thiên nhiên thêm gần gũi, gắn bó.

+ Trong đó thấp thoáng dáng hình lao động của con người, hé lộ một vụ mùa bội thu “bông lúa chín về thôn”. Con người và thiên nhiên như hoà làm một làm nên một bức tranh sinh động và giàu sức sống…

– Cảm xúc về nghệ thuật: Thể thơ lục bát, vần điệu nhịp nhàng, cân đối, từ ngữ gợi tả; biện pháp tu từ: nhân hóa, điệp ngữ, so sánh…

Bức tranh thiên nhiên với không gian cao rộng, thoáng đãng, trong trẻo…Có cảnh vật, màu sắc, âm thanh… đẹp đẽ, quyến rũ

– Tác giả thể hiện sự yêu mến, tự hào, trân trọng trước vẻ đẹp thiên nhiên, những âm thanh tự nhiên trong cuộc sống và thể hiện sự quan sát tinh tế, liên tưởng độc đáo, phong phú ….

* Kết đoạn: Khái quát những ấn tượng, cảm xúc về bài thơ:

– Tiếng chim trở đi trở lại trong bài thơ thể hiện sự trân trọng, lắng nghe và cảm nhận thanh âm của cuộc sống. Đó cũng là tình yêu, sự gắn bó của nhà thơ với cuộc đời

– Liên hệ bản thân.

0,5

1,5

1,0

0,5

0,5

Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

đ. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5