Đề thi giữa học kỳ II Văn 9 Kèm đáp án chi tiết

– Thể hiện niềm tự hào về ý chí quyết tâm bảo vệ, xây dựng, phát triển thành phố và niềm kiêu hãnh của người dân Hải Phòng.

– Thể hiện được tình yêu, niềm tự hào của tác giả đối với thành phố Hải Phòng.

– Tác dụng:

+ Làm cho câu thơ diễn đạt hay hơn, sinh động hơn, gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng với người đọc.

+ Diễn tả đầy đủ, cụ thể các địa danh nổi tiếng của Hải Phòng đã đi vào lịch sử, được ghi lại trong trang vàng của tổ quốc. Qua đó thể hiện được niềm tự hào của nhà thơ đối với thành phố Hải Phòng.

+ Thái độ của tác giả: Ca ngợi truyền thống lịch sử vẻ vang của thành phố Hải Phòng, thể hiện tình yêu quê hương.

– Thể hiện tình yêu, niềm tự hào về thành phố quê hương.

– Mong muốn mọi người luôn yêu và tự hào về quê hương, có ý thức trách nhiệm xây dựng phát triển quê hương trở lên giàu mạnh hơn…

-…

– Hiểu được ý nghĩa của tình yêu quê hương, đất nước.

– Cần đoàn kết, chung tay bảo vệ, phát triển quê hương ngày càng giàu đẹp.

– Phê phán những kẻ phản bội quê hương, đất nước.

– Là học sinh, em cần chăm chỉ học tập để sau này góp phần bảo vệ, phát triển quê hương…

HS có thể chọn một số thông điệp khác, đảm bảo 3 thông điệp cho điểm tối đa.

Hướng dẫn chấm:

Thí sinh xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,5 điểm

Thí sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận

* Thân bài:

– Giải thích vấn đề nghị luận: Văn hóa truyền thống là tổng hòa những giá trị vật chất và tinh thần được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, bao gồm phong tục tập quán, tín ngưỡng, nghệ thuật, ngôn ngữ, văn học, kiến trúc, ẩm thực…

– Bàn luận:

+ Trong thời đại toàn cầu hóa, văn hóa truyền thống đang phải đối mặt với nguy cơ mai một và biến dạng. Nhiều giá trị văn hóa truyền thống đang bị lãng quên, thay vào đó là sự du nhập của văn hóa nước ngoài. Một số phong tục tập quán tốt đẹp đang dần biến mất, các lễ hội truyền thống bị thương mại hóa, kiến trúc cổ bị xuống cấp, ngôn ngữ bị pha tạp…

+ Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, bao gồm:

• Sự tác động của quá trình hội nhập và giao lưu văn hóa.
• Sự phát triển của công nghệ thông tin và mạng xã hội.
• Sự thiếu quan tâm, hiểu biết của một bộ phận giới trẻ về văn hóa truyền thống.
• Sự buông lỏng quản lý của các cơ quan chức năng…

+ Nếu không có biện pháp bảo vệ kịp thời, văn hóa truyền thống sẽ dần mai một, làm mất đi bản sắc dân tộc, ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của đất nước. Giới trẻ sẽ đánh mất cội nguồn, thiếu đi những giá trị tinh thần để làm chỗ dựa trong cuộc sống.

Hướng dẫn chấm:

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách để làm rõ vấn đề nghị luận, bảo đảm hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục (lí lẽ xác đáng, bằng chứng phù hợp, kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng): 1,0 điểm

– Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục (lí lẽ xác đáng nhưng không có bằng chứng hoặc bằng chứng không phù hợp):  0,75 điểm

– Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục (lí lẽ không xác đáng, không có bằng chứng hoặc bằng chứng không phù hợp): 0,25 – 0,5 điểm

+ Tích cực tìm hiểu, học hỏi và trân trọng các giá trị văn hóa truyền thống thông qua việc đọc sách, tham gia các hoạt động văn hóa, lễ hội truyền thống, tìm hiểu về lịch sử, phong tục tập quán của dân tộc.

+ Cha mẹ cần làm gương, kể cho con cháu nghe những câu chuyện về lịch sử, văn hóa dân tộc, cùng con cái tham gia các hoạt động truyền thống…

+ Lồng ghép nội dung giáo dục về văn hóa truyền thống vào chương trình giảng dạy, tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các cuộc thi tìm hiểu về văn hóa dân tộc, xây dựng môi trường học đường thấm đẫm bản sắc văn hóa.

+ Các cơ quan, tổ chức cần tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục về văn hóa truyền thống thông qua các phương tiện truyền thông, tổ chức các sự kiện văn hóa, lễ hội, tạo điều kiện cho người dân tiếp cận và tham gia các hoạt động văn hóa.

…

* Kết bài: Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.

Hướng dẫn chấm:

Thí sinh có thể đề xuất một hoặc nhiều giải pháp, trình bày theo nhiều hướng, bảo đảm hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

– Giải pháp khả thi, được trình bày thuyết phục: 1,0 điểm

– Giải pháp tương đối khả thi, được trình bày thuyết phục: 0,75 điểm

– Giải pháp tương đối khả thi, được trình bày tương đối thuyết phục: 0,25 – 0,5 điểm

0,5

Hướng dẫn chấm:

Bài làm có nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp: 0 điểm

Hướng dẫn chấm:

Thí sinh thể hiện sự am hiểu về vấn đề nghị luận, có ý tưởng riêng hoặc có cách diễn đạt mới mẻ: 0,5 điểm

Thí sinh thể hiện ý tưởng hoặc có cách diễn đạt tương đối mới mẻ: 0,25 điểm