Đề thi giữa học kỳ II Văn 8 Trường THCS Nguyễn Trãi

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Tổng

Nhận biết (Số câu)

Thông hiểu (Số câu)

Vận dụng (Số câu)

1

Đọc hiểu

Thơ tự do

4

2

1

7

Tỉ lệ % điểm

20

20

10

50

2

Viết

1*

1*

1*

1

T T

Kĩ năng

Đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Đọc hiểu

Thơ tự do.

–  Nhận biết được thể thơ.

–  Nhận biết được hoàn cảnh ra đời.

–  Nhận biết được đối tượng,ngôn ngữ, hình ảnh, phong cách thơ.

Thông hiểu:

–  Xác định và nêu tác dụng của BPTT.

–   Hiểu/phân tích được nét độc đáo của hình ảnh thơ.

Vận dụng:

–  Liên hệ xã hội hiện nay.

2TL

1TL

Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản)

Vận dụng: Viết được một đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ tự do. Trình bày những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Tác

dụng của thể thơ tự do trong thể hiện mạch cảm xúc, nét độc đáo của bài thơ.

Vận dụng cao: Có sự sáng tạo trong việc lựa chọn và cách nhìn nhận đánh giá đối với đối tượng trong thơ; sáng tạo trong cách dùng từ,

diễn đạt.

1*

1*

1TL

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

ĐỀ CHÍNH THỨC

Môn: Ngữ văn – Lớp 8

Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

–  Chỉ ra:

Xóm dưới làng trên, con trai con gái

Súng nhỏ súng to, chiến trường chật chội                                     .

Tiếng cười hăm hở, đầy sông đầy cầu (Học sinh chỉ đúng 02 chỗ ghi điểm tối đa)

–  Tác dụng: Nhấn mạnh sự hào hùng, khí thế tươi vui, quyết tâm ra trận bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta.

0.5

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận văn học (cảm nghĩ về một bài thơ tự do.).

0.5

Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Đường ra mặt trận” của Chính Hữu.

–  Xác định được các ý chính của bài viết

–   Sắp xếp được các ý theo bố cục hợp lí ba phần của đoạn văn nghị luận.

HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

1. Mở đoạn: Giới thiệu tác giả Chính Hữu, bài Đường ra mặt trận và cảm nghĩ chung về bài thơ.

2.   Thân đoạn:

* Ý 1: Trình bày cảm nghĩ về nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài

+ Bài thơ được sáng tác trong bối cảnh chiến tranh chống Mỹ

+ Nội dung chính của bài thơ là một bức tranh hoành tráng mang vẻ đẹp tươi tắn, rực rỡ, hào hùng, khoẻ khoắn đầy khí thế của miền Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Đó cũng là khí thế của cả nước lên đường.

+ Bài thơ ngắn gọn, ý tứ rõ ràng, lời lẽ tự nhiên như hiện thực cuộc sống sản xuất và chiến đấu lúc ấy. Đọc bài thơ ta có cảm giác Chính Hữu làm thơ rất dễ dàng. Câu thơ có chỗ như văn ký sự, có chỗ xen vào miêu tả chút ít nhưng không hoa mĩ, không cầu kỳ, không làm duyên làm dáng, cứ mộc mạc, chân chất, có sao nói vậy

* Ý 2: Tác dụng của thể thơ tự do:

+ Với thể thơ tự do,10 câu đâu không có vần mà chỉ có nhịp. Nhịp thơ lại ngắn câu chữ hết sức linh hoạt: “Bộ đội/dân quân/ trùng trùng điệp điệp/ Chào nhau/ không kịp nhớ mặt/ Dô hò/nón vẫy theo/ Hàng ngũ ta đi dài như tiếng hát”. Chính cái nhịp thơ ngắn mà lại liên tục làm

cho người đọc không thể chậm hoặc dừng lại được, đã mô tả sự dồn dập vội vã của đoàn quân, gợi được không khí hối hả trên đường ra mặt trận. Không khí thơ cuồn cuộn cuốn hút người đọc.

3. Kết đoạn: Khái quát cảm nghĩ về bài thơ.

–  Triển khai được các ý trong bài thơ.

–  Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

–  Lập luận chặt chẽ, thuyết phục.

Lưu ý: HS có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

lạc, lời văn sinh động, giàu cảm xúc.

0,5