📝 Tổng hợp đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II CHƯƠNG TRÌNH MỚI
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8
NĂM HỌC 2024 – 2025
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu cho dưới:
BẪY CÒ
Tạ Duy Anh
(Lược trích: Hè năm ấy nhân vật tôi mười hai tuổi, tôi rủ em gái bé Vin bảy tổi làm bẫy để bẫy cò. Vin muốn anh bắt sống cho mình một con Cò Vàng để về nuôi. Đến ngày thứ ba chiếc bẫy đã hoàn thành. Hai anh em rủ nhau ra đồng đặt bẫy).
Tôi và bé Vin vẫn áp sát xuống đất mặc dù quanh chiếc bẫy vắng tanh vắng ngắt. Đàn cò trắng ăn no đang rủ nhau tắm. Trời về chiều nhưng vẫn hầm hập hơi nóng bốc lên từ mặt ruộng. Bé Vin thấm mệt, mặt đỏ lừ. Đúng lúc tôi quyết định tháo bẫy thì trên trời sà xuống hai mẹ con nhà Cò Bợ. Giống Cò Bợ vốn thật thà thô kệch chứ không lịch lãm, tinh ranh như họ hàng cò trắng. Vừa thoáng thấy con cá cờ, mẹ con Cò Bợ đã mừng rú. Cò Bợ con lao vụt lên trước, gần như nhảy vào giữa vòng thòng lọng. Vút! Chiếc cần tre bật nhẹ cùng tiếng reo của tôi và bé Vin:
– Sập bẫy rồi!
Tôi nắm tay bé Vin chạy thục mạng về phía con vật đang vỗ cánh bành bạch. Cả đàn cò trắng bay vùng lên, kêu náo loạn. Cò Bợ mẹ bay thấp hơn, đau đớn gào to: “Cứu con tôi với!…”. Trong khi đó Cò Bợ con bị sợi cước thít vào cổ giẫy giụa tuyệt vọng. Thấy chúng tôi, nó vùng bay lên và ngay lập tức lại rơi bịch xuống, toàn thân bê bết bùn. Nhìn cảnh đó bé Vin bỗng tái mặt, đầu gối díu vào nhau. Tôi đành vào tháo bẫy một mình. Tiếng con cò mẹ càng gào thảm thiết. Cò Bợ con chừng đã mệt, hai cánh áp xuống đất, mắt lóe lên như hai giọt nước, sợ run cầm cập. Đến lượt chân tôi muốn khuỵu xuống. Tôi thấy rõ tiếng van xin của Bợ con: “Tôi van cậu! Cậu cũng là trẻ con, cũng có lúc dại dột. Tôi xin cậu”. Chắc nó đang nghĩ đến mẹ nó. Đêm nay mẹ nó sẽ khóc hết nước mắt. Rồi chỉ vài hôm nữa thế nào cũng thấy xác một con Cò Bợ mẹ chết ủ rũ vì mất con. Tôi không kịp nghĩ gì cả, ngồi thụp xuống, gỡ nút thòng lọng rồi ôm con vật tung bổng lên trời. Thoạt đầu Bợ con loạng quạng bay như diều đứt dây. Lát sau nó lấy lại được tư thế và hai mẹ con nó dìu nhau bay về phía làng.
Cả tôi và bé Vin đều ngửa cổ nhìn theo cho đến khi đàn cò chỉ còn lại như những chấm đen in lên hoàng hôn đỏ rực.
Bé Vin, mặt vẫn tái mét, im lặng bước theo tôi. Bỗng nó ngồi thụp xuống, khóc òa lên. Tôi phải dỗ nó:
– Vin giận anh à?
Nó nói trong tiếng nức nở:
– Con cò… sẽ gẫy cổ mất… Thế nào mẹ nó cũng đánh nó vì tội dại dột… Hấc! Hấc…
Tôi phải cam đoan với bé Vin con cò chỉ hơi đau, nó mới chịu nín. Nó bám tay áo tôi, vừa đi vừa quệt nước mắt.
Từ hôm sau, cứ chiều đến, chúng tôi tìm một bãi cò nằm chờ từng đàn chim trở về. Thỉnh thoảng bé Vin lại đứng ngẩn người, lo lắng nhìn hút theo một con chim lạc bầy, vừa chấp chới bay vừa kêu thảm thiết.
(https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/bay-co-401779)
* Tạ Duy Anh: Sinh năm 1959 quê ở Chương Mĩ, Hà Tây (nay thuộc Hà Nội). Là cây bút trẻ trong thời kỳ đổi mới. Ông có sở trường viết về tuổi thơ và truyện giành cho thiếu nhi.
Câu 1. (1,0 điểm) Xác định ngôi kể.
Câu 2. (1,0 điểm) Tìm và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: Chắc nó đang nghĩ đến mẹ nó.
Câu 3. (1,0 điểm) Theo em, vì sao nhân vật tôi lại thả Cò Bợ con?
Câu 4. (1,0 điểm) Chủ đề của truyện là gì?
Câu 5. (2,0 điểm) Em hãy nêu những việc làm thiết thực của bản thân để góp phần bảo vệ thiên nhiên.
VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn phân tích truyện Bẫy cò của Tạ Duy Anh trên phần Đọc hiểu.
-HẾT-
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8
NĂM HỌC 2024 – 2025
Hướng dẫn chấm và thang điểm gồm 02 trang
HƯỚNG DẪN CHUNG
– Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
– Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng hướng dẫn chấm và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
– Nếu học sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm.
– Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ chấm. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn điểm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về cách tính điểm đối với bài kiểm tra định kì.
HƯỚNG DẪN CỤ THỂ VÀ THANG ĐIỂM
| I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) | Điểm | ||
|
|
Câu | Nội dung | 6,0 |
| 1 | Ngôi kể: Thứ nhất. | 1,0 | |
| 2 | Thành phần tình thái: Chắc | 1,0 | |
| 3 | Nhân vật tôi lại thả Cò Bợ con vì: nhìn thấy sự đau đớn kêu gào thảm thiết của Cò Bợ mẹ và nhận ra rằng hành động của mình là không đúng. | 1,0 | |
| 4 | Chủ đề của truyện: Ca ngợi tình yêu thương và thể hiện thái độ tôn trọng quyền tự do đối với đối với loài vật. | 1,0 | |
| 5 | Những việc làm thiết thực của bản thân để góp phần bảo vệ thiên nhiên:
– Trồng cây xanh bảo vệ môi trường. – Hạn chế rác thải nhựa, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường. – Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. – Tiết kiệm điện, nước,… – Tuyên truyền đến mọi người trách nhiệm bảo vệ môi trường. – … (Học sinh nêu được 4 việc làm thì đạt điểm tối đa) |
2,0 | |
| II. VIẾT (4,0 điểm) | |||
| Ý | Viết bài văn phân tích truyện Bẫy cò của Tạ Duy Anh trên phần Đọc hiểu. | 4,0 | |
| a. Đảm bảo cấu trúc của bài văn phân tích tác phẩm truyện. | 0,25 | ||
| b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích tác phẩm “Bẫy cò” của Tạ Duy Anh. | 0,25 | ||
| c. Triển khai các nội dung: Học sinh trình bày vấn đề theo trình tự hợp lí, luận điểm rõ ràng. Đảm bảo các yêu cầu sau:
* Mở bài: Giới thiệu tên tác phẩm, tên tác giả; nêu khái quát chủ đề và nét đặc sắc về nghệ thuật. * Thân bài: – Phân tích chủ đề của truyện. – Phân tích một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật: + Ngôi kể thứ nhất, giúp độc giả dễ dàng cảm nhận được những ý nghĩ, cảm xúc sâu lắng từ nhân vật tôi và bé Vin. + Tình huống truyện đơn giản, giàu ý nghĩa. + Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc tạo nên một bức tranh thiên nhiên sinh động. + Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua lời nói, hành động, suy nghĩ để làm nổi bật tâm lí, tính cách, tình cảm của tôi và bé Vin. + Truyện có nhiều chi tiết thú vị, hấp dẫn để làm nổi bật chủ đề. * Kết bài – Khẳng định lại ý kiến về chủ đề và đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm. – Suy nghĩ, cảm xúc hoặc bài học rút ra từ tác phẩm. |
3,0 |
||
| d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. | 0,25 | ||
| e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cung cấp kiến thức phong phú; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo. | 0,25 | ||
| TỔNG ĐIỂM | Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. | 10,0 | |
📚 Ghi chú bản quyền & lời cảm ơn
Các tài liệu trên website được biên tập, định dạng lại và tổng hợp
từ nhiều nguồn công khai, nhằm mục đích hỗ trợ học tập, chia sẻ tri thức cho cộng đồng học sinh.
Nếu bạn là tác giả hoặc sở hữu bản quyền và không muốn nội dung xuất hiện tại đây, vui lòng liên hệ qua email mrcao.aof@gmail.com để mình gỡ xuống ngay. Xin chân thành cảm ơn!
⚠️ Trang web không thu bất kỳ khoản phí nào khi tải tài liệu. Mọi nội dung đều miễn phí cho học sinh và giáo viên.
🚫 Khuyến nghị: Không thực hiện thanh toán dưới bất kỳ hình thức nào cho các quảng cáo hoặc liên kết mạo danh website.
📚 Tham gia nhóm tài liệu
Cập nhật tài liệu, đề thi và bài ôn tập miễn phí mỗi ngày qua các kênh chat:
📝 Tổng hợp đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn từ lớp 6 → 12
Bộ sưu tập đề kiểm tra Cuối học kì 1 môn Ngữ văn cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Mỗi đề đều kèm đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết giúp học sinh ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi.
🧠 Cập nhật liên tục – giúp học sinh ôn tập vững vàng trước kỳ thi cuối học kì 1.
