Đề thi giữa học kỳ II Văn 7 trường THCS Thị Trấn Than Uyên

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THAN UYÊN

MÃ ĐỀ 01

 NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: Ngữ Văn – Lớp 7  (Tiết 99,100)

Thời gian làm bài: 90 phút

UBND HUYỆN THAN UYÊN

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THAN UYÊN

MÃ ĐỀ 01

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

 NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: Ngữ Văn – Lớp 7

I

– Tác dung: nhấn mạnh sự thông minh, tài trí của Gà Rừng.

0.75

+ Khiêm tốn

+ Tốt bụng

0.5

– Sống khiêm tốn, tôn trọng mọi người xung quanh.

– Không nên kiêu căng, coi thường người khác

(Học sinh nêu được 2 bài học hợp lý GV cho điểm tối đa)

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

a. MB: Nêu được vấn đề cần nghị luận:

– Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn đã khiến nhiều bạn học sinh vì mải chơi mà sao nhãng học tập.

– Bày tỏ ý kiến của cá nhân về vấn đề trên.

b. TB: Nêu ý kiến đáng quan tâm về vấn đề:

– Giải thích được khái niệm trò chơi điện tử là gì?

Trò chơi điện tử là một trò chơi dùng các thết bị điện tử tạo ra một hệ thống để người chơi trải nghiệm. Hình thức trò chơi điện tử phổ biến nhất hiện nay đó là trò chơi video, các hình thức khác bao gồm hệ thống điện tử cầm tay, hệ thống độc lập…

– Thực trạng của việc chơi trò chơi điện tử của lứa tuổi học sinh.

+ Theo thống kê, có gần 3 tỷ người đã từng, hoặc đang chơi game online. Con số này cho thấy sức hút kinh khủng của loại hình giải trí này.

 + Tình trạng nghiện game online ở Việt Nam đã xuất hiện từ lâu. Từ khi game online du nhập vào Việt Nam vào đầu những năm 2000, xã hội đã ghi nhận nhiều trường hợp nghiện game nặng. Đặc biệt là học sinh, sinh viên.

+ Người nghiện game có thể chơi game bất kể ngày đêm, bất chấp việc bào mòn sức khỏe. Nhiều học sinh, sinh viên còn sẵn sàng chi hàng triệu, chục triệu đồng nạp game, hay mua vật phẩm ảo trong game.

+ Các quán game mọc lên như nấm….

– Làm rõ về mặt lợi, hại của trò chơi điện tử:

* Mặt lợi của trò chơi điện tử.

+ Trò chơi điện tử là phương tiện giải trí thú vị giúp thư giãn, giảm căng thẳng, mệt mỏi sau học tập và công việc.

+ Phương tiện thuận lợi, dễ dàng để giao lưu, trò chuyện, kết bạn với nhiều người xung quanh.

* Mặt hại của trò chơi điện tử. Nhưng nếu ham mê trò chơi điện tử thì nó sẽ ảnh hưởng rất lớn đến việc học tập và sức khỏe của HS, vì:

+ Tiếp xúc với môi trường mới lạ của thế giới ảo khiến giới trẻ (d/c: học sinh, sinh viên,..) dễ “nghiện” trò chơi điện tử.

+ Có thể khiến kết quả học tập của học sinh ngày càng giảm sút (d/c: học sinh quá say mê với trò chơi dẫn đến trốn học, bỏ tiết, lơ đễnh trong giờ học,…)

+ Thường xuyên thức khuya, ngồi hàng giờ trước máy tính chơi game khiến sức khỏe bị ảnh hưởng nghiêm trọng (cận thị, đau đầu, bệnh huyết áp, suy nhược cơ thể,…)

+ Học sinh dễ bị lôi kéo, học thói xấu, sa vào tệ nạn xã hội (môi trường trò chơi đôi khi tạo ra nhiều mối quan hệ phức tạp, học sinh dễ tiếp xúc với các yếu tố kém lành mạnh, ý thức tự chủ ở giới trẻ còn kém,…)

+ Các bạn trẻ dễ mất kiểm soát về tiền bạc, thời gian ( nhu cầu cạnh tranh, khẳng định bản thân trong trò chơi yêu cầu các em bỏ nhiều tiền vào game để nâng cấp trang bị, mua sắm, dành nhiều thời gian cày game để dạt thứ hạng cao,…)

– Đề xuất giải pháp hạn chế chơi điện tử để có kết quả học tập tốt.

+ Cân đối thời gian giữa học và chơi.

+ Tăng cường quản lý của nhà trường và gia đình.

+ Tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh.

+ Quản lý chặt chẽ các hoạt động kinh doanh dịch vụ chơi điện tử…

c. Kết bài:

– Khẳng định lại ý kiến của bản thân.

– Liên hệ bài học bản thân.

3.0

0.25

0.25

0.5

0.5

0.5

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THAN UYÊN

MÃ ĐỀ 02

 NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: Ngữ Văn – Lớp 7  (Tiết 99,100)

Thời gian làm bài: 90 phút

TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THAN UYÊN

MÃ ĐỀ 02

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

 NĂM HỌC 2024 – 2025

Môn: Ngữ Văn – Lớp 7

I

Tác dụng: Nhấn mạnh cái chết thảm hại của con Ếch

0.75

– Không nên kiêu căng, tự phụ, ảo tưởng vào sức mạnh của bản thân.

– Nên sống khiêm tốn, làm những việc phù hợp với khả năng  mình.

– Cần suy nghĩ trước khi làm một việc gì đó.

(Học sinh nêu được 2 bài học hợp lý GV cho điểm tối đa)

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

a. Mở bài

– Nêu vấn đề cần nghị luận: hiện tượng sống ȧo

– Nêu ý kiến của mình về vấn đề trên.

b. Thân bài

* Giải thích thế nào là sống ảo?( Là hành động không thật, xa rời thực tế. Là trào lưu phổ biến của giới trẻ hiện nay)

* Nêu thực trạng của tình trạng sống ảo

+ Rảnh rỗi lướt FB hàng giờ. Chụp ảnh, chỉnh ảnh đăng mạng nhằm câu like.

+ Chia sẻ mọi thứ lên FB mà không phải gia đình. Đăng bài than thờ, nói xấu, bóc phốt lẫn nhau.

+ Chờ đợi những lời khen của mọi người. Nghĩ ra đủ chiêu trò câu like, tung tin giả,…

* Nguyên nhân của việc sống ảo

– Chủ quan: do áp lực tư tưởng cá nhân, khao khát được ngưỡng mộ và ghen tỵ. Sự tiếp thu đi ngược lại lợi ích mà MXH đem lại. Nhiều người thích thể hiện mình hơn người. Mơ mộng sự nổi tiếng, được tung hô, ái mộ.

– Khách quan: tác động từ xã hội, sự cạnh tranh và khêu gợi từ người xung quanh. Sự phát triển quá nhanh của mạng xã hội.

* Tác hại của việc sống ảo

– Lãng phí thời gian vào những việc vô bổ. Sống với những thông tin không thật.

– Thiếu tự tin, chán nản khi đối diện cuộc sống thật. ( D/c)

– Dễ bị kẻ xấu lợi dụng vào việc xấu. ( D/c)

– Con người trở nên vô cảm, ích kỷ…(D/c)

– Gây hiểu lầm và mất thực tế về bản thân và cuộc sống.(D/c)

– Gây sự xa lánh và cô độc khi thực tế không tương xứng với hình ảnh trên mạng xã hội. Gây những tình huống khó xử và đáng tiếc trong các mối quan hệ và tương tác xã hội.   (D/c)

* Giải pháp:

– Đối với bản thân hạn chế đưa những vấn đề của cuộc sống lên mạng. Khuyến khích việc chia sẻ và đăng tải thông tin chính xác, sống thật với bản thân. Sống hòa đồng, dành thời gian làm những việc có ích. Tích cực học tập và rèn luyện bản thân. Tạo ra những hành động và sự thật đẹp để đẩy lùi hiện tượng sống ảo.

– Sử dụng MXH một cách chừng mực, chỉ nên coi là nơi giải trí

– Đối với các cơ quan chức năng cần thiết lập các chính sách và quy định hợp lý để trừng phạt các hành vi sống ảo gây hại cho người khác.

c. Kết bài:

– Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Hiện tượng sống ảo của giới trẻ hiện nay và tác động của nó.

– Rút ra bài học và khuyến nghị tương tự cho chính bản thân và xã hội.

3.0

0.25

0.25

0.25

0.25

0.5

0.5

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.